---Advertisement---

শিশুর বৃদ্ধি ও বিকাশ – Unit – 05 | কৈশোরকাল বা বয়ঃসন্ধিকালের বিকাশগত বৈশিষ্ট্যাবলি ও চাহিদা (Characteristics and Needs of Adolescence Stages of Child Development) | CDP for WB Primary TET, CTET, WBSSC TET & Others STETs Exam Preparation in 2023

By Siksakul

Updated on:

---Advertisement---

Aspirants should read the Child Development & Pedagogy Study Notes on Child Growth & Development Principle, Factor Influence of heredity and environment topic. This ( শিশুর বৃদ্ধি ও বিকাশ – Unit – 05) topic is useful and important for upcoming WB PRIMARY TET 2023, CTET, ASSAM TET, TRIPURA TET, WBSSC TET, WB MADRASHA TET and Other TET Exams.

কৈশোরকাল বা বয়ঃসন্ধিকালের বিকাশগত বৈশিষ্ট্যাবলি ও চাহিদা (Characteristics and Needs of Adolescence Stages of Child Development)

 কৈশোর বা বয়ঃসন্ধিকাল – Adolescence Stages 

কৈশোর বা বয়ঃসন্ধিকাল (Adolescence Stages) :

এই কৈশোর কালকে ‘ঝড়ঝঞ্ঝা ও দুঃখকষ্টের কাল” বলা হয়।

আমাদের দেশে ব্যয়ঃসন্ধিক্ষণের সূচনা হয় কিশোরদের ক্ষেত্রে 13-14 বালো বয়সে বীর্যোৎপাদনের মধ্য দিয়ে এবং কিশোরীদের ক্ষেত্রে 12-13 বার বয়সে রজঃস্বলা হওয়ার সময় থেকে। মানবজীবনের এই গুরুত্বপূর্ণ স্তরটিকে বিভিন্ন মনোবিজ্ঞানী বিভিন্নভাবে ব্যাখ্যা করেছেন। কোনো কোনো মনোলিন ঝাঃসন্ধির এই সময়কে ‘যৌন পরিণতির স্তর হিসেবে ব্যাখ্যা করেছেন। আবার কোনো কোনো মনোবিদ একে বৈপ্লবিক পরিবর্তনের স্তর হিসেবে চিহ্নিত করেছেন।

  • সম্মাজসেবিকা ডরোথি রজার্স (Dorothy Rogers) এর মতে, বয়ঃসন্ধিকাল হল জীবনের এমন একটি সময় যখন সমাজ ব্যক্তিকে শিশু হিসেবেও বিবেচনা করে না, আবার প্রাপ্তবয়স্কের মর্যাদাও দেয় না (Adolescence, thus viewed as a socio-cultural phenomenon, is the period in his life when society ceases to regard a person as a child but does not yet accord him full adult’s status, role and function)
  • মনোবিদ এ. টি. জারশিল্ড (A. T. Jersild)-এর মতে, বয়ঃসন্ধিকাল হল এমন একটি ব্যান্ডের যে সময়ে ছেলেমেয়েরা দৈহিক, মানসিক, বৌদ্ধিক, প্রাক্ষোভিক ও সামাজিক দিক থেকে শৈশব পেরিয়ে প্রাপ্তবয়স্কতার পথে এগিয়ে চলে।
  • এই পর্যায়ের দৈহিক, মানসিক ও প্রাক্ষোভিক পরিবর্তনগুলি যেহেতু ছেলেমেয়েদের জীবনে নানান সমস্যা সৃষ্টি করে, তাই মনোবিদ ও শিক্ষাবিদ জি. স্ট্যানলি হল (G, Stanley Hall) কৈশোরকে ঝড়ঝঝার ও দুঃখকষ্টের কাল’ বলে অভিহিত করেছেন।
  • মনোবিদ থর্নডাইক (Thorndike) এবং কিসে (Kinsey) বয়ঃসন্ধির এই পর্যায়কে ‘ক্রমবিকাশমূলক স্তর’ হিসেবে ব্যাখ্যা করেছেন।
বালা ও পূর্ণবয়স্কতার মধ্যবর্তী সময়কাল হল কৈশোর বা বয়ঃসন্ধিকাল। জীবনবিকাশের এই পর্যায়ে ছেলেমেয়েরা বাল্যাবস্থা থেকে প্রাপ্তবয়স্ক স্তরের দিকে অগ্রসর হয়। এই পর্যায়ে তাদের দৈহিক, মানসিক, সামাজিক, প্রাক্ষোভিক প্রভৃতি বিভিন্ন দিকে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন ঘটে যার সঙ্গে তারা সহজে মানিয়ে নিতে পারে না। ফলে তাদের জীবনে যেন ঝড় বয়ে যায়। কৈশোরের বিভিন্ন ধরনের সমস্যাগুলি সম্পর্কে এখানে আলোচনা করা হল।

(A) আচরণের পরিবর্তন ও মানসিক দ্বন্দ্ব :

বয়ঃসন্ধিকালে ছেলেমেয়েদের দেহমনে কতকগুলি আকস্মিক এবং গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তন আসে। হঠাৎ এই ধরনের পরিবর্তনের ফলে তাদের সামগ্রিক আচরণ বদলে যায়। এই বয়সে ছেলেমেয়েদের মধ্যে যৌন চেতনা দেখা দেয়। এর আকস্মিকতা এবং সামাজিক সমর্থনের অভাবে কিশোর-কিশোরীরা তাদের যৌন চেতনাকে অবদমন করতে বাধ্য হয়। ফলে তাদের মধ্যে নানা ধরনের মানসিক পীড়া দেখা দেয়। যৌনতা সম্পর্কে ভ্রান্ত ধারণার ফলে মানসিক দ্বন্দ্বের সৃষ্টি হয়। মনে পাপবোধ জন্মানোর ফলে তারা খানিকটা দিশেহারা হয়ে পড়ে।

(B) বয়স্কদের সমর্থনহীনতা :

এই স্তরের আর-এক সমস্যা হল নতুন পরিস্থিতিতে অভিযোজনের সমস্যা। এই বয়সের ছেলেমেয়েরা বুদ্ধি, চিন্তা, বিচার-বিবেচনাতে বয়স্কদের সমকক্ষ হয়ে ওঠে। তারা বয়স্কদের ভূমিকা পালন করতে চায়। কুসংস্কার, অন্ধবিশ্বাসের প্রতিবাদ করতে চায়। কিন্তু বয়স্করা তা সমর্থন করেন না। তাঁরা কিশোরদের এই আচরণকে ‘জ্যাঠামো’, ‘এঁচোড়ে পাকামো’ বলে মন্তব্য করেন। আবার এদের বালকোচিত আচরণও তাঁরা সমর্থন করেন না, কিশোরদের কাছ থেকে দায়িত্বপূর্ণ আচরণ প্রত্যাশা করেন। এর ফলে কিশোররা তাদের অবস্থান সঠিকভাবে বুঝে উঠতে পারে না।

Q.1. বয়ঃসন্ধি বা কৈশোর কালের বিকাশের বৈশিষ্ট্য গুলো আলোচনা করো ?

বয়ঃসন্ধিকালের বিকাশগত বৈশিষ্ট্যগুলি প্রধানত চারটি বিভাগে আলোচনা করা হয়। এই চারটি বিভাগ হল —
(1) দৈহিক বিকাশ,
(2) মানসিক ও বৌদ্ধিক বিকাশ ও
(3) সামাজিক বিকাশ
(4) প্রাক্ষোভিক বিকাশ।
নীচে প্রতিটি বিভাগ সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করা হল।

(1) বয়ঃসন্ধি বা কৈশোর কালের দৈহিক বিকাশগুলো আলোচনা করো ?

বয়ঃসন্ধিকালে ছেলে, মেয়ে উভয়ের মধ্যেই ব্যাপক দৈহিক পরিবর্তন দেখা দেয়। নিভেদে এই পরিবর্তনের রকমফের ঘটে। বয়ঃসন্ধিকালে দৈহিক বিকাশের বিভিন্ন দিকগুলি হল —

(ক) উচ্চতা ও ওজন বৃদ্ধি :  এই সময়ে ছেলে ও মেয়েদের দেহের উচ্চতা ও ওজন বৃদ্ধি পায়। লিঙ্গভেদে এই ওজন | ও উচ্চতা বৃদ্ধিতে পার্থক্য দেখা যায়। 13 বছরের বালিকাদের উচ্চতা ও ওজন বালকদের থেকে বেশি হয়। আবার 15 বছর ব্যাসে বালকেরা বালিকাদের থেকে এগিয়ে থাকে।

(খ) দেহের বিভিন্ন অংশের পরিবর্তন : দেহের বিভিন্ন অংশের আনুপাতিক বৃদ্ধি ও হাড়ের পরিবর্তন ঘটে। কিশোরীদের (পেলভিস হাড় চওড়া হয় এবং হাতের কবজি গোলাকার হয়। বক্ষ স্ফীত হয়, হাত ও পায়ের বৃদ্ধি | হয় এবং তা সুঠাম হয়। কিশোরদের ক্ষেত্রে কাঁদের হাড় চওড়া হয়। মুখমণ্ডলে একটা কাঠিনাভাব ফুটে ওঠে এবং পেশিসমূহ শক্তিশালী হয়।

(গ) গলার আওয়াজের পরিবর্তন : গলার স্বরের পরিবর্তন দেখা যায়। কিশোরদের গলার স্বর কর্কশ হয়। কিশোরীদের স্বপ্ন মিষ্টি হয়।

(ঘ) যৌন পরিবর্তন : যৌনাঙ্গের পরিবর্তন ঘটে। কিশোরদের ক্ষেত্রে লিঙ্গ বড়ো হয় এবং বীর্যোৎপাদন ঘটে। যৌনাঙ্গ পরিণত হলে কিশোরীরা রজঃস্বলা হয়।

(ঙ) সঞ্চালনগত পরিবর্তন : অস্থি ও পেশি সুগঠিত হওয়ার ফলে সঞ্চালন ক্ষমতা বৃদ্ধি পায়। এক্ষেত্রে কিশোরেরা এগিয়ে থাকে।

(2) বয়ঃসন্ধি বা কৈশোর কালের মানসিক বিকাশ ও বৌদ্ধিক বিকাশ সম্পর্কে আলোচনা করো ?

বিশগতভাবে বয়াসন্ধিক্ষণের ছেলেমেয়েদের মধ্যে মানসিক ও বৌদ্ধিক, বিকাশে পার্থক্য থাকে না। বয়ঃসম্মিক্ষণে বৌদ্ধিক ও মানসিক বিকাশের বিভিন্ন দিকগুলি হল—

(ক) বিমূর্ত চিন্তনের বিকাশ ঘটে।
(খ) স্বাধীনভাবে বিভিন্ন সমস্যার সমাধান করতে সক্ষম হয়।
(গ) যুক্তি ও বিচার ক্ষমতার বিকাশ ঘটে।
(ঘ) স্মৃতি ও কল্পনা শক্তির বিকাশ ঘটে।
(ঙ) নৈতিকতার বিকাশ ঘটে।

(3) বয়ঃসন্ধি বা কৈশোর কালের সামাজিক বিকাশ সম্পর্কে আলোচনা করো ?

বয়ঃসন্ধিকালের ছেলেমেয়েদের মধ্যে বিভিন্ন সামাজিক চেতনার বিকাশ ঘটে। এর মধ্যে উল্লেখযোগ্য হলো –

(ক) এই বয়সের বালক-বালিকারা নিজেদের পরিণত বলে মনে করে এবং বয়োজ্যেষ্ঠদের ভূমিকা পালন করতে চায়। পরিবারে গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্তে তারা অংশগ্রহণ করতে চায়।

(খ) আগ্রহ বিশেষদিকে রূপ পাওয়ার ফলে বন্ধুসংখ্যা সীমিত হয়, কিন্তু বন্ধুত্বের গভীরতা বৃদ্ধি পায়।

(গ) তারা বিপরীত লিষ্পের প্রতি আকর্ষণ বোধ করে।

(ঘ) বিভিন্ন সামাজিক কাজে অংশগ্রহণ করতে চায়। নিজ স্বার্থ ত্যাগ করে অন্যের জন্য কিছু করতে চায়।

(4) বয়ঃসন্ধি বা কৈশোর কালের প্রাক্ষোভিক বিকাশ সম্পর্কে আলোচনা করো ?

বয়ঃসন্ধিকালের ছেলেমেয়েদের প্রাক্ষোভিক বিকাশের বিভিন্ন দিকগুলি হল—
(ক) এই বয়সের ছেলেমেয়েরা বড়োদের মতো দায়িত্ব পালন করতে চায়। বড়োরা কিন্তু এ ব্যাপারে অনেক সময় সহযোগিতা করে না, ফলে ছেলেমেয়েদের মধ্যে একটা অনিশ্চয়তা দেখা যায়।
(খ) এই বয়সের ছেলেমেয়েরা ভবিষ্যৎ সম্পর্কে চিন্তিত হয়।
(গ) প্রেম, ভালোবাসার মতো মানসিক অনুভূতি তীব্রভাবে দেখা দেয় ও তারা অত্যন্ত অনুভূতিশীল হয়।
(ঘ) নৈতিক বিকাশ ঘটে, তারা অন্যায়ের বিরুদ্ধে সক্রিয় প্রতিবাদ করে।
(ঙ) দুঃসাহসিক কাজে লিপ্ত হয়।
বয়ঃসন্ধিক্ষণের ছেলেমেয়েদের মধ্যে বিভিন্ন দিকের বিকাশ শৈশবের মতো পর্যায়ক্রমিকভাবে ঘটে না, ব্যাপক মাত্রায় পরিবর্তন দেখা যায়। ছেলেমেয়েরা এই বিষয়ে সচেতন থাকে না, ফলে তাদের মধ্যে অদ্ভুত আচরণ দেখা যায়।

Q.2. বয়ঃসন্ধি কালের বা কৈশোর কালের চাহিদাগুলো আলোচনা করো ?

জি. স্ট্যানলি হল্ (G, Stanley Hall), জারশিল্ড (fersild), বার্নার্ড (Bernard) প্রমুখ মনোবিজ্ঞানী বয়সন্ধিকালের ওপর গবেষণা করেছেন এবং এই বাসি ছেলেমেয়েদের নীচের চাহিদাগুলির কথা উল্লেখ করেছেন –

(A) স্বাধীনতার চাহিদা : ব্যয়ঃসন্ধির আগে পর্যন্ত ছেলেমেয়েরা সব বিষয়েই পরনির্ভরশীল থাকে। বয়ঃসন্ধিতে এই অবস্থা থেকে বেরিয়ে এসে তারা স্বাধীনভাবে কাজ করতে এবং মতামত প্রকাশ করতে চায়।

(B) আগ্রহ প্রকাশের চাহিদা : তারা বিভিন্ন সৃষ্টিমূলক কাজের মধ্য দিয়ে নিজেকে প্রকাশ করতে চাষা এবং বয়স্কদের সমর্থন চায়।

(C) দুঃসাহসিকতার চাহিদা : তারা বিভিন্ন ধরনের অ্যাডতেপারমূলক বা দুঃসাহসিক কাজ করতে চায়, তবে অনেক সময়ই এই দুঃসাহস হঠকারিতায় পরিণত হয়।

(D) আত্মনির্ভরতার চাহিদা : এই বাসের ছেলেমেয়েরা তাদের ভবিষ্যৎ নিয়ে চিন্তা করে। তারা স্বাধীনভাবে কাজ করে নিজের পায়ে দাঁড়াতে চায়।

(E) নিরাপত্তার চাহিদা : বিভিন্ন দিকে হঠাৎ করে ব্যাপক পরিবর্তনের ফলে তাদের মধ্যে সংশয় দেখা দেয়। তারা নিরাপত্তার অভাব বোধ করে। সেজন্য নিরাপত্তার চাহিদা এই ব্যাসের চিরকালীন চাহিদা।

(F) নৈতিক চাহিদা : এই ব্যাসের ছেলেমেয়েদের মধ্যে ন্যায়-অন্যায়বোধ তীব্র আকার নেয়। নৈতিকতার অভাব দেখলে তারা প্রতিবাদ করে।

(G) গণতান্ত্রিক চাহিদা : এই বয়সের ছেলেমেয়েরা গণতান্ত্রিক সমাজব্যবস্থায় তাদের দায়িত্ব অধিকার সম্পর্কে অবহিত হতে চায়। আদর্শ নাগরিক হিসেবে কাজ করে সমাজ ও দেশের উন্নয়নে অংশ নিতে চায়।

(H) যৌন চাহিদা : যৌন বিকাশের ফলে তাদের মধ্যে যৌন চাহিদা দেখা যায়। তারা বিপরীত লিঙ্গের প্রতি আকর্ষণ বোধ করে। যৌনতা সম্পৰ্কীয় বিভিন্ন তথ্যের প্রতি তাদের কৌতূহল দেখা যায়।

(I) জীবনদর্শনের চাহিদা : মানুষের জীবনের লক্ষ্য কী এবং কেন, সৎভাবে সেই লক্ষ্যে পৌঁছোনোর রাস্তা কী ইত্যাদি সম্পর্কে এই ব্যাসের ছেলেমেয়েরা জানতে চায়। একেই জীবন দর্শনের চাহিদা বলে।।

উপরিউক্ত চাহিদাগুলিকে বাস্তব ও মনোবিজ্ঞানসম্মতভাবে পূরণ করতে হবে। এ ব্যাপারে ব্যাস্তদের বিশেষ সমস্যা ভূমিকা গ্রহণ করতে হবে। না হলে, চাহিদাগুলি পূরণ না হওয়ার কারণে বয়ঃসন্ধিক্ষণের ছেলেমেয়েদের মধ্যে দেখা দিতে পারে।।

Child Development and Pedagogy (CDP) in Bengali for WB Primary TET, CTET, WBSSC TET & Others STETs Exam Preparation in 2023

আরও পড়ুন :

শিশুর বৃদ্ধি ও বিকাশ (Unit – 01) – Click Here
শিশুর বৃদ্ধি ও বিকাশ (Unit – 02) – Click Here
শিশুর বৃদ্ধি ও বিকাশ (Unit – 03) – Click Here
শিশুর বৃদ্ধি ও বিকাশ (Unit – 04) – Click Here
---Advertisement---

Related Post

Download Indian Army Agniveer Syllabus 2025 PDF: Subject-wise Important Topics

The Indian Army Agniveer Syllabus 2025 is a crucial resource for candidates preparing for the online entrance exam. The official syllabus has been published on the Indian Army’s ...

Indian Army Agniveer Exam Pattern 2025: Latest Paper Format & Negative Marking Details

The Indian Army recruits Agniveers through a two-stage selection process. The first stage is the Online Common Entrance Exam (CEE), conducted at designated Computer Based Test Centres assigned ...

Indian Army Agniveer Model Question Papers 2025: Download PDF with Answers

Indian Army Agniveer Model Question Papers 2025: Candidates preparing for the Army Agniveer 2025 exam are strongly encouraged to practice with Agniveer model question papers. The Indian Army ...

Top Logical Reasoning MCQs for Army Agniveer 2025: Important Questions with Answers

Top Logical Reasoning MCQs for Army Agniveer 2025: Important Questions with AnswersPreparing for the Army Agniveer exam 2025? A strong command over logical reasoning is essential to clear ...

Leave a Comment