Primary TET CDP Practice Set – 04 in Bengali | প্রাইমারি টেট প্র্যাকটিস সেট

PRIMARY TET PRACTICE SET :

সুপ্রিয় ছাত্র-ছাত্রীরা, আজকের পোস্টে প্রাইমারি টেট প্র্যাকটিস সেট PDF টি শেয়ার করলাম। যেটির মধ্যে সম্পূর্ণ সিলেবাসভিত্তিক শিশু বিকাশ ও পেডাগোগী বিষয় থেকে ত্রিশটি প্রশ্ন দেওয়া আছে। এটি তোমরা প্র্যাকটিসের মাধ্যমে প্রাইমারি টেট পরীক্ষার প্রস্তুতিকে অনেকটা এগিয়ে নিয়ে যেতে পারবে।

সুতরাং সময় অপচয় না করে প্র্যাকটিসের প্রশ্নগুলি কুজি আকারে দেখে নাও এবং অফলাইনে ভালোভাবে প্র্যাকটিসের জন্য নীচ থেকে পিডিএফ ফাইলটি সংগ্রহ করে নাও।

 

Primary TET CDP Practice Set – 04

1. একটি সাধারণ স্কুলে বিভিন্ন ধরনের শিক্ষণ প্রতিবন্ধকতাযুক্ত ছাত্রদের সমবেত করে শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে –

(A) স্বাভাবিক ছাত্ররা ইতিবাচকভাবে প্রভাবিত হয়

(B) স্বাভাবিক ছাত্ররা নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত হয়

(C) স্বাভাবিক ছাত্ররা প্রভাবিত হয় না

(D) এগুলির কোনোটিই নয়

ANSWER

 

 

2. শিখন প্রতিবন্ধকতাযুক্ত ব্যক্তিদের সুবিধার্থে 1992-তে নীচের কোন্ আইনটি পাশ হয়েছিল? 

(A) পার্সন্স উইথ ডিজেবিলিটিস অ্যাক্ট 

(B) রিহ্যাবিলিটেশন কাউন্সিল অব ইন্ডিয়া অ্যাক্ট

(C) ন্যাশনাল ট্রাস্ট অ্যাক্ট 

(D) এগুলির কোনোটিই নয়

ANSWER

 

 

3. স্কুলে খেলাধুলোর প্রয়োজনীয়তা রয়েছে, কারণ –

(A) এতে ছাত্ররা শারীরিকভাবে শক্তপোক্ত হয় 

(B) এতে সহযোগিতার মনোভাব এবং দৈহিক ভারসাম্য গড়ে ওঠে 

(C) এতে স্বাস্থ্যকর কাজে সময় কাটানো যায় 

(D) এতে পড়াশুনো থেকে ছাত্ররা কিছুটা অব্যাহতি পায়

ANSWER

 

 

4. ছাত্রদের মধ্যে সৃজনশীলতার বিকাশে শিক্ষক হিসাবে কোন্ পদ্ধতিটি অবলম্বন করবেন? 

(A) ভালো শিক্ষার বাস্তব মূল্য ছাত্রদের শেখাবেন 

(B) ছাত্রদের প্রশ্ন করার সুযোগ দেবেন এবং তাদের অন্তর্নিহিত প্রতিভার বিকাশে যত্নবান হবেন 

(C) স্কুলজীবন থেকেই লক্ষ্য অর্জনে ছাত্রদের উদ্বুদ্ধ করবেন 

(D) পরীক্ষায় ভালো নম্বর পাওয়ার জন্য ছাত্রদের প্রশিক্ষণ দেবেন

ANSWER

 

 

5. নীচের কোটি একজন ভালো শিক্ষকের গুণ ? 

(A) ছাত্রকে শিখতে উদ্বুদ্ধ করার দক্ষতা 

(B) সময়ে সিলেবাস শেষ করার দক্ষতা 

(C) পরীক্ষায় ভালো ফল করতে ছাত্রদের সক্ষম করার দক্ষতা 

(D) ভালো নোট তৈরি করার দক্ষতা 

ANSWER

 

 

6. শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য নীচের কোন্ পদ্ধতিটি অবলম্বন করা উচিত বলে মনে করেন ? 

(A) শিক্ষকদের উন্নত বেতন দেওয়ার ব্যবস্থা

(B) সিলেবাসের নিয়মিত পর্যালোচনা

(C) পড়াশুনোর ফি বৃদ্ধি 

(D) ছাত্রদের নিয়মিত মূল্যায়ন

ANSWER

 

7. ক্লাসে শৃঙ্খলা রক্ষার জন্য শিক্ষক কোন্ পদ্ধতি অবলম্বন করবেন ? 

(A) শিক্ষক-অভিভাবকদের মিটিং ডাকবেন

(B) ছাত্রদের জন্য শাস্তির নিয়ম চালু করবেন

(C) শিক্ষাদান পদ্ধতি খতিয়ে দেখবেন 

(D) ক্লাসের শৃঙ্খলাবিধি ডায়েরিতে লিখে দেবেন

ANSWER

 

 

8. একজন মুখচোরা ছাত্রকে কীভাবে ক্লাসে কথা বলতে উদ্বুদ্ধ করবেন ? 

(A) সব ছাত্রদের নিয়ে দলগত আলোচনার আয়োজন করবেন

(B) ছাত্রদের কথা বলানোর জন্য খেলাধুলা, অনুষ্ঠান ও বিভিন্ন কাজের ব্যবস্থা করবেন 

(C) ক্রমাগত প্রশ্ন করবেন 

(D) ক্লাসের আলোচনায় অংশ নিলে অতিরিক্ত নম্বর দেবেন

ANSWER

 

 

9. কারও সাহায্য না নিয়েই একজন ছাত্র একটি কঠিন সমস্যা সমাধানের জন্য বারবার চেষ্টা করছে, শিক্ষক হিসাবে আপনি –

(A) তাকে ধমক দেবেন

(B) তাকে উৎসাহ দেবেন

(C) তাকে সাহায্য নিতে বলবেন

(D) তাকে উপেক্ষা করবেন

ANSWER

 

 

10. শিক্ষক হিসাবে আপনার প্রথম কর্তব্য — 

(A) সময়ে সিলেবাস শেষ করা 

(B) ছাত্রদের ভালো নম্বর পেতে সহায়তা করা

(C) ছাত্রদের শিখতে উদ্বুদ্ধ করা 

(D) এগুলির কোনোটিই নয়

ANSWER

 

 

11. আমাদের দেশে শিক্ষার সমান সুযোগ বলতে বোঝানো হয় — 

(A) শিক্ষা পাওয়ার জন্য সব শিশুর সমান সুযোগ

(B) প্রতিটি শিশুর সমমানের শিক্ষা 

(C) প্রতিটি শিশুর একই ধরনের শিক্ষা 

(D) যে যেমন শিক্ষালাভের যোগ্য তার তেমন শিক্ষা পাওয়ার সুযোগ

ANSWER

 

 

12. অচেতন মনের ক্রিয়াকলাপ বোঝার জন্য নীচের কোন্ পদ্ধতিটি সর্বাধিক কার্যকর ? 

(A) সিচুয়েশনাল টেস্ট 

(B) কেস স্টাডিজ 

(C) প্রোজেক্টিভ টেকনিক

(D) পার্সোন্যালিটি ইনভেনটারিজ

ANSWER

 

 

13. নেগেটিভ রি-ইনফোর্সার হলো সেটি –

(A) যার উপস্থিতি প্রতিক্রিয়ার জোর কমায় 

(B) যার উপস্থিতি প্রতিক্রিয়ার জোর বাড়ায়

(C) যার অনুপস্থিতি প্রতিক্রিয়ার জোর বাড়ায় 

(D) যার উপস্থিতি প্রতিক্রিয়ার জোর বাড়ায় বা কমায় না

ANSWER

 

 

14. অপেক্ষাকৃত কম বয়সি ছাত্রদের মূল্যায়নের জন্য নীচের কোন্ ধরনের প্রশ্ন উপযুক্ত ? 

(A) রচনাধর্মী 

(B) মাল্টিপল চয়েজ

(C) সত্য-মিথ্যা

(D) সম্পর্ক সাধন

ANSWER

 

15. শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে সাইকোমোটর ডেভেলপমেন্টের কার্যকর পদ্ধতি— 

(A) রোল প্লে 

(B) ডেমনস্ট্রেশন 

(C) সেনসিটিভিটি ট্রেনিং

(D) এগুলির সবকটিই

ANSWER

 

 

16. উদ্দীপনের প্রক্রিয়া বন্ধ হওয়ার সঙ্গে সঙ্গেই— 

(A) ছাত্রের শেখার গতি হ্রাসপ্রাপ্ত হয় 

(B) শেখার প্রয়োজনীয়তার বোধ হ্রাসপ্রাপ্ত হয় 

(C) (A) এবং (B) উভয়ই 

(D) এগুলির কোনোটিই নয়

ANSWER

 

 

17. একজন ছাত্র ক্লাসে পরিচিতি ও সম্মান প্রত্যাশা করে — 

(A) তার বিখ্যাত হওয়ার ইচ্ছা পূরণের জন্য 

(B) নিজেকে উন্নত করার জন্য 

(C) নিজের অধিপত্য প্রতিষ্ঠার জন্য 

(D) এগুলির কোনোটিই নয় 

ANSWER

 

 

18. নীচের কোটি শিক্ষাদানের উদ্দেশ্য সাধনের জন্য অপরিহার্য নয় ? 

(A) শিক্ষাদানের সঠিক কৌশল নির্বাচন 

(B) শিক্ষাদানের সঠিক প্রক্রিয়া নির্বাচন 

(C) সঠিক দৃশ্য-শ্রাব্য পদ্ধতিগ্রহণ 

(D) এগুলির কোনোটিই নয় 

ANSWER

 

 

19. বুদ্ধ্যঙ্কের ধারণাকে কে সংখ্যামানের দ্বারা ব্যক্ত করেন ? 

(A) রজার্থ 

(B) উইলিয়াম স্টার্ন 

(C) সাইমন বিনে 

(D) টারম্যান

ANSWER

 

 

20. ধারাবাহিক সার্বিক মূল্যায়নের ক্ষেত্রে যে পদ্ধতিগুলি প্রযোজ্য –

(A) ফরম্যাটিভ অ্যাসেসমেন্ট 

(B) সামেটিভ অ্যাসেসমেন্ট 

(C) ফরম্যাটিভ এবং সামেটিভ অ্যাসেসমেন্ট 

(D) ফরম্যাটিভ, সামেটিভ এবং রিলেশনাল অ্যাসেসমেন্ট

ANSWER

 

 

21. মানসিকভাবে পিছিয়ে পড়া ছাত্রদের মধ্যে প্রান্তবর্তী বলা যায় তাদের যাদের— 

(A) বুদ্ধ্যাঙ্ক 70-এর কম 

(B) বুদ্ধ্যাঙ্ক 70-এর বেশি 

(C) বুদ্ধ্যাঙ্ক 70 থেকে 90-এর মধ্যে

(D) বুদ্ধ্যাঙ্ক 90-এর বেশি

ANSWER

 

 

22. শাস্তি, কড়া সমালোচনা ইত্যাদির প্রভাবে ________ লক্ষ্য করা যায় ৷ 

(A) ইতিবাচক সামাজিকীকরণ 

(B) নেতিবাচক সামাজিকীকরণ 

(C) উন্নত সামাজিকীকরণ 

(D) নিকৃষ্ট সামাজিকীকরণ 

ANSWER

 

 

23. নীচের কোনটি বুদ্ধ্যঙ্ক পরিবর্তনের কারণ নয় — 

(A) ক্ষিপ্রতা 

(B) মানসিক বয়স 

(C) কৃষ্টি 

(D) প্রশিক্ষণ

ANSWER

 

24. বুদ্ধ্যঙ্কের ধারণা প্রথম প্রবর্তন করেন কে ? 

(A) উইলিয়াম স্টার্ন

(B) সাইমন বিনে 

(C) কালম্যান

(D) টারম্যান

ANSWER

 

 

25. অভ্যাস বলতে বোঝায় –

(A) কোনো কাজের পুনরাবৃত্তি

(B) একটি স্বয়ংক্রিয় প্রক্রিয়া

(C) (A) এবং (B) উভয়ই

(D) এগুলির কোনোটিই নয়

ANSWER

 

 

26. কম বয়সি ছাত্রদের বিজ্ঞান শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে শিক্ষা হিসাবে কোন্ পদ্ধতি অবলম্বন করবেন? 

(A) প্রশ্নোত্তর পদ্ধতি 

(B) হাতে কলমে পরীক্ষা করে দেখানো

(C) ছাত্রদের দিয়ে হাতে কলমে পরীক্ষা

(D) আকর্ষনীয়ভাবে শিক্ষাদান

ANSWER

 

 

27. ক্লাসে ছাত্রদের নীতিশিক্ষা দেওয়া প্রয়োজন কেন ? 

(A) ক্লাসের পরিবেশে নীতিশিক্ষা প্রয়োজন 

(B) নীতিশিক্ষা ছাত্রদের উৎসাহিত করে 

(C) চরিত্র গঠনের জন্য নীতিশিক্ষা প্রয়োজন 

(D) নীতিশিক্ষা একজন মানুষকে মহান করে তোলে 

ANSWER

 

 

28. উজ্জ্বল ভবিষ্যৎ গঠনের জন্য ছাত্রদের –

(A) স্কুলে আরও বেশি পড়াশুনা করতে পরামর্শ দেবেন

(B) পরীক্ষায় আসতে পারে শুধুমাত্র এমন প্রশ্নের উত্তরই মনে রাখতে বলবেন 

(C) স্কুলে শিক্ষকদের কাছে এবং বাড়িতে পিতামাতার কাছে পড়াশুনো করতে পরামর্শ দেবেন 

(D) ছাত্রদের আগ্রহ ও শখের প্রতিও নজর দেবেন

ANSWER

 

 

29. আপনার ক্লাসে কয়েকজন ছাত্র যথেচ্ছ গোলমাল করছে। শিক্ষক হিসাবে আপনি — 

(A) তাদের অগ্রাহ্য করেই পড়ানো চালিয়ে যাবেন করবেন 

(B) তাদের সঙ্গে কথা বলে তাদের শান্ত করার চেষ্টা 

(C) তাদের অভিভাবকদের ডেকে পাঠাবেন 

(D) তাদের স্কুল থেকে বহিস্কারের উদ্যোগ দেবেন

ANSWER

 

 

30. একজন আদর্শ শিক্ষক — 

(A) ক্লাসের প্রতিটি ছাত্রকেই সমান চোখে দেখেন

(B) আর্থিক দিক থেকে দুর্বল ছাত্রদের সাহায্য করেন

(C) দুর্বল ছাত্রদের দিকে বেশি নজর রাখেন

(D) মেধাবী ছাত্রদের দিকে বিশেষ নজর রাখেন 

ANSWER