---Advertisement---

Primary TET Questions And Answers In Bengali | WB Primary TET CDP Pedagogy Questions and Answers PDF – 02 in Bengali

By Siksakul

Updated on:

---Advertisement---

সুপ্রিয় পরীক্ষার্থীরা,পশ্চিমবঙ্গ টেট পরীক্ষা ২০২৩ এর প্রস্তুতির জন্য WB TET Previous Year Question Paper গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন-উত্তরগুলো আমরা আমাদের ইউটিউব চ্যানেলে প্রস্তুতি ক্লাস শুরু করেছি। আমরা আশাবাদী যে আমাদের ইউটিউব চ্যানেলের ক্লাসগুলো আপনাদের প্রস্তুতিতে অনেকটাই সাহায্য করবে। 

WB Primary TET CDP Questions Answers PDF : 

আজকের প্রতিবেদনে শিশু বিকাশ ও পেডাগোগী বিষয়ের (Child Development and Pedagogy) ক্লাসের প্রশ্ন উত্তর আপনাদের সাথে শেয়ার করা হলো। CDP Pedagogy PDF টি আপনারা ডাউনলোড করতে চাইলে শেষে লিঙ্ক দেওয়া থাকবে। 

 

 CDP PEDAGOGY CLASS – 02 PDF 

 

1. নীচের কোনটি সঠিক ? 

প্রথম বাল্যকালে (2 থেকে 6 বছর) শিশু অধিকাংশ ক্ষেত্রে শেখে —

(i) চেষ্টা ও ভ্রান্তির সাহায্যে

(ii) প্রাচীন অনুবর্তনের সাহায্যে

(iii) সক্রিয় অনুবর্তনের সাহায্যে  

(iv) অন্তর্দৃষ্টির সাহায্যে

 

(A) i এবং ii

(B) i এবং iii

(C) i এবং iv

(D) ii এবং iv

 

Answer – i এবং iii

 

2. সক্রিয় অনুবর্তনে ঋণাত্মক শক্তিদায়ী উদ্দীপক এবং শাস্তিদায়ক উদ্দীপকের উদ্দেশ্য হল — 

 

(A) উভয় ক্ষেত্রেই প্রতিক্রিয়ার বাধা সৃষ্টি করা 

(B) ঋণাত্মক শক্তিদায়ী উদ্দীপক অনেক সময় কোনো কাজে উদ্দীপনা সরবরাহ করতে ব্যবহৃত হয় যেখানে শাস্তিদায়ক উদ্দীপক সর্বদা কাজে বাধার সৃষ্টি করতে ব্যবহৃত হয়

(C) ঋণাত্মক শক্তিদায়ী উদ্দীপক সর্বদা প্রতিক্রিয়ায় বাধার সৃষ্টি করে, শাস্তিদায়ক উদ্দীপক কখনো-কখনো প্রতিক্রিয়া করতে উদ্দীপনা সরবরাহ করতে ব্যবহৃত হয়

(D) উপরের কোনোটিই নয়

 

Answer – ঋণাত্মক শক্তিদায়ী উদ্দীপক অনেক সময় কোনো কাজে উদ্দীপনা সরবরাহ করতে ব্যবহৃত হয় যেখানে শাস্তিদায়ক উদ্দীপক সর্বদা কাজে বাধার সৃষ্টি করতে ব্যবহৃত হয়

 



 

3. ভুল উত্তরটি চিহ্নিত করো ? 

স্কিনারের সক্রিয় অনুবর্তন তত্ত্বের শিক্ষাগত তাৎপর্য হল —

 

(A) পাঠ্যবিষয়কে পরিকল্পিতভাবে বিন্যস্ত করা

(B) ত্রুটিপূর্ণ আচরণকে সংশোধন করা

(C) বিষয়বস্তুকে সমন্বিত করা 

(D) জটিল বিষয়কে সহজভাবে উপস্থাপন করা

 

Answer – বিষয়বস্তুকে সমন্বিত করা

 

4. উত্তম শিখনের জন্য প্রয়োজন হল—

 

(A) অর্থপূর্ণ শিখন

(B) সবিরাম শিখন পদ্ধতি

(C) শিখন বিষয়টিকে লিখিতভাবে উপস্থাপন করা

(D) উপরের সবগুলি

 

Answer – উপরের সবগুলি

 

5. স্মৃতির পর্যায়গুলি হল —

 

(A) শিখন → সংরক্ষণ→ পুনরুদ্রেক

(B) শিখন → সংরক্ষণ → চেনা

(C) শিখন → সংরক্ষণ → প্রত্যাভিজ্ঞা 

(D) শিখন → সংরক্ষণ → পুনরুত্থান

 

Answer – শিখন → সংরক্ষণ → পুনরুত্থান

 

6. অতিশিখন বলতে বোঝায় শিখনের পরেও – 

 

(A) পুনরাবৃত্তি 

(B) অনুশীলন করা

(C) চিনে নেওয়া 

(D) উপরের কোনোটি নয়

 

Answer – অনুশীলন করা

 

7.  শিখনের মানবতাবাদী তত্ত্বে বলা হয় শিখনের জন্য প্রয়োজন হল — 

 

(A) শিক্ষার্থীর আত্মবিশ্বাস 

(B) শিক্ষার্থীর সক্রিয়তা

(C) আত্মসম্মানের চাহিদা 

(D) উপরের সবগুলি

 

Answer – উপরের সবগুলি

 

8. বিস্মৃতির কারণ হল—

 

(A) পশ্চাৎমুখী অন্তরায়

(B) সময়ের ব্যবধান 

(C) ইচ্ছাকৃত ভুলে যাওয়া 

(D) উপরের সবগুলি

 

Answer – উপরের সবগুলি

 

9. বিস্মৃতি হ্রাস করতে গেলে শিক্ষককে নীচের কোনটি করতে হবে ?

 

(A) অর্থপূর্ণভাবে পাঠদান করতে হবে 

(B) উদাহরণ সহকারে বিষয়বস্তু উপস্থাপন করতে হবে

(C) শিক্ষার্থীর নিজ সম্পর্কে ধারণাকে উদ্দীপিত করতে হবে 

(D) উপরের সবগুলি

 

Answer – উপরের সবগুলি

 



 

10. গড় মেধাসম্পন্ন শিশুর পরীক্ষায় অকৃতকার্যতার কারণ —

 

(A) পাঠ্যাভ্যাসে ঘাটতি 

(B) বোধগম্যতার অভাব

(C) প্রাক্ষোভিক ভারসাম্যতার অভাব

(D) উপরের সবগুলি

 

Answer – উপরের সবগুলি

 

11. শিক্ষকতা নীচের কোন্ প্রকৃতির কাজের অন্তর্ভুক্ত? 

 

(A) বৃত্তিগত 

(B) পেশাগত 

(C) পরিসেবামূলক

(D) দক্ষতামূলক

 

Answer – পেশাগত

 

12. একজন শিক্ষকের প্রথম কর্তব্য হল তার—

 

(A) কমিউনিটির প্রতি 

(B) প্রধান শিক্ষকের প্রতি 

(C) শিক্ষার্থীদের প্রতি 

(D) সহকর্মীদের প্রতি

 

Answer – শিক্ষার্থীদের প্রতি

 

13. কোনো বিষয়ে অকৃতকার্যতার প্রধান কারণ হল — 

 

(A) বিষয়ের প্রতি শিক্ষার্থীর অনাগ্রহ 

(B) শিক্ষকের পাঠদানে ব্যর্থতা

(C) বিষয়ের জটিলতা

(D) বিষয়ের তাৎপর্যহীনতা

 

Answer – বিষয়ের প্রতি শিক্ষার্থীর অনাগ্রহ

 

14. ভালো পাঠ্যাভ্যাস গঠনে প্রয়োজন হল – 

 

(A) অল্প বয়স থেকে শিখন শুরু হওয়া উচিত

(B) শিক্ষার্থীকে দৃঢ় প্রত্যয়ের সঙ্গে উদ্যোগী হতে হবে

(C) পাঠ্যাভ্যাসের নির্দেশনা দেওয়া প্রয়োজন

(D) উপরের সবগুলি

 

Answer – উপরের সবগুলি

 

15. শিক্ষকতা একটি পেশা তার কারণ নীচের কোনটি ?

 

(A) শিক্ষক শিক্ষার্থীদের শিখনের জন্য দায়বদ্ধ

(B) শিক্ষকদের নিজেস্ব সংগঠন আছে 

(C) শিক্ষক ধারাবাহিকভাবে শিক্ষাদানে অনুশীলন করে এবং অভিজ্ঞতার মধ্য দিয়ে শেখে

(D) উপরের সবগুলি

 

Answer – উপরের সবগুলি

 
 

 

---Advertisement---

Related Post

WBPSC Clerkship Model Question Paper 2024 PDF l WBPSC ক্লার্কশিপ মডেল প্রশ্নপত্র l পি এস সি ক্লার্কশিপ মডেল প্রশ্নপত্র PDF

সুপ্রিয় বন্ধুরা, আজকের পোস্টে WBPSC Clerkship Model Question Paper 2024 PDF | পিএসসি ক্লার্কশিপ মডেল প্রশ্নপত্র PDF টি শেয়ার করলাম। যেটিতে পশ্চিমবঙ্গ পাবলিক সার্ভিস কমিশন প্রকাশিত ক্লার্কশিপ প্রিলিমিনারি ...

ম্যাসলোর চাহিদার ক্রমপর্যায় তত্ত্ব | Need Hierarchy Theory of Maslow In Bengali PDF

1954 খ্রিস্টাব্দে মানবতাবাদী মনোবিদ ম্যাসলো তাঁর (Need Hierarchy Theory of Maslow In Bengali) তত্ত্বে বাকির চাহিদাকে একটি পিরামিড আকারে প্রকাশ করেছেন। এই পিরামিডের সবচেয়ে নীচে রয়েছে শারীরবৃত্তীয় চাহিদা বা ...

Bloom’s Taxonomy in Bengali PDF

তিনি তাঁর বিখ্যাত গ্রন্থ “Taxonomy of Educational objectives”এ যোগ্যতাভিত্তিক পাঠক্রমের বর্ণনা প্রদান করেন। এটি বেঞ্জামিন ব্লুম টেক্সোনমি নামে পরিচিত। বেঞ্জামিন ব্লুম শিখনের ক্ষেত্রকে তিনটি স্তরে বিভক্ত করেন। তাঁর মতে,শিখনের তিনটি ক্ষেত্রের সমন্বয়ে পুরোপুরিভাবে ...

5E Model in Bengali | Explain Phase of 5E Model | 5E Model Of Teaching and Learning PDF

শিক্ষার্থীদের শিখনে এবং শিক্ষাদানে 5E Model (5E Model Of Teaching and Learning) খুব গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। নীচে 5E Model আলোচনা করা হয়েছে।       WB Primary ...

Leave a Comment