সুপ্রিয় বন্ধুরা, আজকের পোস্টে পশ্চিমবঙ্গ প্রাইমারি টেট সিলেবাস ২০২৩ PDF টি শেয়ার করলাম। পশ্চিমবঙ্গ প্রাথমিক শিক্ষা পর্ষদ দ্বারা যে সিলেবাসটি প্রকাশ করা হয়েছে, সেটিং এখানে বাংলা ভাষায় দেওয়া আছে। পিডিএফটিতে পশ্চিমবঙ্গ প্রাইমারি টেট বা প্রাথমিক টেট পরীক্ষার নিয়োগ পদ্ধতি পরীক্ষার ধরণ ও সিলেবাস প্রভৃতি সমস্ত কিছু খুব সুন্দর করে দেওয়া আছে।
সুতরাং সময় অপচয় না করে সম্পূর্ণ বিনামূল্যে নীচে দেওয়া লিঙ্ক থেকে পশ্চিমবঙ্গ প্রাথমিক টেট সিলেবাসটি ডাউনলোড করে নাও এবং পরীক্ষার প্রস্তুতিকে সঠিক পথেও সঠিকভাবে এগিয়ে নিয়ে চলো।
এটি পশ্চিমবঙ্গ প্রাথমিক শিক্ষা পর্ষদ দ্বারা প্রকাশিত অফিশিয়াল সিলেবাস। সিলেবাসটি প্রকাশ করা হয়েছিল ইংরেজি ভাষায়, আপনাদের সুবিধার্থে আমরা সিলেবাসটি বাংলা ভাষায় অনুবাদ করে দিলাম।
■ নিয়োগ পদ্ধতি :
১. লিখিত পরীক্ষা : ১৫০ নম্বরের (৬০ শতাংশ নম্বর পেলে পরবর্তী প্রক্রিয়ার জন্য নির্বাচিত হবেন। সংরক্ষিত প্রার্থীদের ৫ শতাংশ নম্বর ছাড়)
২. ইন্টারভিউ : ১০ নম্বর (ভাইভা-ভয়েস ০৫ নম্বর এবং অ্যাপটিটিউড টেস্ট ০৫ নম্বর)
প্রথমে লিখিত পরীক্ষা হয় এবং এই লিখিত পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হলে ইন্টারভিউর মাধ্যমে নিয়োগ করা হয়।
• এই পরীক্ষায় কোনো নেগেটিভ মার্কিং নেই।
• প্রশ্নপত্র হবে – বাংলা এবং ইংরেজি ভাষায়।
• পরীক্ষার সময়সীমা ১৫০ মিনিট (২০২৩ এ পর্ষদ সভাপতির বক্তব্য অনুযায়ী ১৮০ মিনিট)।
• জেনারেল ক্যাটাগরির ক্ষেত্রে ৬০% অর্থাৎ ১৫০ মধ্যে ৯০ তে পাস এবং সংরক্ষিত শ্রেণীর ক্ষেত্রে ৫৫% অর্থাৎ ১৫০ মধ্যে ৮৩ তে পাস (এখন ‘৮২’ তে পাস এই বিষয়টি কোর্টে বিচারাধীন আছে)
• টেট পাস সার্টিফিকেটের মেয়াদ লাইফটাইম।
WB TET EXAM SYLLABUS 2023
বাংলা সিলেবাস
■ ভাষাগত বোধ পরীক্ষণ (১৫টি প্রশ্ন) :
• অজানা পাঠ দুটি পরিচ্ছেদ -একটি গদ্য এবং একটি কবিতা (গদ্যটি ভাষাগত, সাহিত্যিক, বৈজ্ঞানিক এবং আলোচনামূলক এবং কবিতার স্তবকটি বর্ণনামূলক এবং নাটকীয় হতে পারে)। গদ্য থেকে ৯টি এবং কবিতা থেকে ৬টি প্রশ্ন দেওয়া যেতে পারে। ব্যাকরণ এবং ভাষার দক্ষতা সংক্রান্ত প্রশ্ন হতে পারে
■ শিক্ষণ বিজ্ঞানের ভাষার বিকাশ (১৫টি প্রশ্ন) :
• ভাষা শিখন এবং ভাষার অধিগ্রহণ বা আত্তীকরণ। • ভাষা শিখন দক্ষতার ভিত্তি বা ভাষা শিখনের মূলনীতি।
• ভাষার বৃত্তি বা ভাষা দক্ষতার কার্যাবলী – শোনা এবং বলার ভূমিকা : কীভাবে শিক্ষার্থীরা এগুলিকে ব্যবহার করে।
• মৌখিক এবং লিখিত উভয় ধরনের যোগাযোগ ধারণার জন্য ভাষা শিক্ষার ব্যাকরণের ভূমিকা।
• বৈচিত্রময় শ্রেণীকক্ষে শিক্ষকের চ্যালেঞ্জ, ভাষার ত্রুটি এবং ভাষা শিক্ষার অসুবিধা ও অসংগতি।
• বহুভাষিক শ্রেণীকক্ষে প্রথম ভাষার শিক্ষাদান একভাষা থেকে বহুভাষায় রূপান্তর।
• ভাষার দক্ষতা এবং বোধগম্যতা মূল্যায়ন।
• শিক্ষণ শিখন উপকরণ পাঠ্য বই, শিক্ষার উপকরণ, আইসিটি সহ মাল্টিমিডিয়া উপকরণ
• প্রতিকারমূলক শিক্ষা। পাঠ পরিকল্পনা/ডিজাইন।
• মাইক্রেটিচিং।
• মূল্যায়ন।
ইংরেজি সিলেবাস
■ Comprehension (15 Questions)
• Two unseen prose passages (discursive, literary, narrative, scientific) with questions on comprehension grammar and vocabulary.
■ Pedagogy of Language Development (15 Questions)
• Learning and acquisition.
• Principles of language teaching.
• Role of listening and speaking: function of language and how children use it as a tool.
• Critical perspective on the role of grammar in learning a language for communicating ideas verbally and in written form.
• Challenges of teaching language in a diverse classroom; language difficulties, errors and disorders.
• Language Skills.
• Approaches, Methods and Techniques of Teaching English.
• Evaluating language comprehension and proficiency: speaking, listening, reading and writing.
• Teaching Learning Materials (TLM): Textbook, multi-media, multi-lingual resources to be used in classroom teaching.
• Remedial Teaching.
শিশু বিকাশ ও পেডাগজি
■ শিশু বিকাশ :
• বিকাশের ধারণা এবং নীতি, বুদ্ধি এবং পরিপক্কতা, বৃদ্ধি এবং বিকাশের মধ্যে পার্থক্য, শেখার সাথে বিকাশের সম্পর্ক।
বংশগতি ও পরিবেশ উন্নয়নের কারণ হিসেবে।
• সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়া: সামাজিক বিশ্ব এবং শিশু (শিক্ষক, পিতামাতা, সহপাঠী)। • আর্নেস্ট জেম এবং রুশোর পরে জীবনের গুরুত্বপূর্ণ সময়কাল: জীবনকালের প্রতিটি সময় অনুযায়ী শারীরিক, মানসিক
এবং সামাজিক বিকাশ। শারীরিক, সামাজিক, মানসিক, ভাষা এবং জ্ঞানীয় বিকাশ – পিঁয়াজে, কোহলবার্গ এবং ভাইগটস্কি এর মতাদর্শে।
• ব্যক্তিত্বের অর্থ, প্রকৃতি এবং তত্ত্ব (ফ্রয়েড, এরিকসন)। বুদ্ধিমত্তা-অর্থ, প্রকৃতি এবং তত্ত্ব (স্পিয়ারম্যান, থর্নডাইক, গিলফোর্ড, সার্ডনার, স্টানবার্গ) এবং তাদের প্রভাব।
• শিক্ষার্থীদের মধ্যে স্বতন্ত্র পার্থক্য এবং শিক্ষণ শেখার প্রক্রিয়ায় শিক্ষাগত প্রভাব।
■ অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার ধারণা এবং বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের বোধ :
• বঞ্চিত ও পিছিয়ে পড়া শিশুদের জন্য শিক্ষা।
• প্রতিবন্ধকতা সহ শিশুদের শিক্ষণ পদ্ধতি (শারীরিক, সংবেদনশীল, উন্নয়নমূলক এবং আচরণগত বা মানসিক) বিভিন্ন ধরনের শেখার অক্ষমতা (ডিসক্যালকুলিয়া, ডিসগ্রাফিয়া, ডিসলেক্সিয়া, অমৌখিক শেখার অক্ষমতা)।
• মেধাবী, সৃজনশীল, বিশেষ ক্ষমতা সম্পন্ন শিক্ষার্থী, SLD সহ শিক্ষার্থীদের জন্য শিখন পদ্ধতি।
• সামাজিক গঠন, লিঙ্গের ভূমিকা, লিঙ্গ-পক্ষপাত বা বৈষম্য এবং শিক্ষাগত অনুশীলন হিসাবে।
■ শিখন ও শিক্ষণ প্রণালী :
• শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষা, শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক শিক্ষা এবং প্রগতিশীল শিক্ষা সম্পর্কে ধারণা।
• শিক্ষণের অর্থ, প্রকৃতি, শিক্ষার বিভিন্ন পর্যায়, শিক্ষার বিভিন্ন স্তর। গঠনবাদ : প্রকৃতি, নীতি, প্রকার এবং SE মডেল।
• প্রেষণা এবং শিক্ষণ মাসলোর তত্ত্ব, অর্জনের প্রেষণা।
• শিক্ষাদানের পদ্ধতি : বক্তৃতা, প্রদর্শনী, আবিষ্কার (হিউরিকি), ইন্ডাকটিভ, ডিডাকটিভ, প্রকল্প এবং সমস্যা সমাধান।
• রুমের নির্দেশমূলক উদ্দেশ্য এবং শেখার ফলাফলের শ্রেণীবিন্যাস।
• মাইক্রোটিচিং এবং বিভিন্ন শিক্ষণ দক্ষতা।
• গঠনমূলক এবং সমষ্টিগত মূল্যায়ন শেখার জন্য মূল্যায়ন এবং শেখার মূল্যায়ন, স্কুল-ভিত্তিক মূল্যায়ন, ক্রমাগত এবং ব্যাপক মূল্যায়ন, ডায়াগনষ্টিক পরীক্ষা।
• শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের জন্য উপযুক্ত প্রশ্ন প্রণয়ন, শেখার উন্নতি এবং সমালোচনামূলক শ্রেণীকক্ষে চিন্তা করা এবং শিক্ষার্থীর কৃতিত্বের মূল্যায়ন করা।
পরিবেশ বিজ্ঞান সিলেবাস
■ বিষয়বস্তু (১৫টি প্রশ্ন) :
• শারীরিক এবং সামাজিক পরিবেশ।
• ভারত ও পশ্চিমবঙ্গের ভৌগলিক অবস্থান এবং তাদের পরিবেশ।
• পরিবেশ সম্পর্কিত ঐতিহাসিক ঘটনা।
• খাদ্য, আশ্রয়, পোশাক, ভ্রমণ বাস্তুবিদ্যা এবং বাস্তুতন্ত্র, খাদ্য শৃঙ্খল।
• বায়ুমণ্ডল, ভূমি, জল।
• পরিবেশ দূষণ ৷
• উদ্ভিদ, প্রাণী, জীববৈচিত্র্য।
• প্রাকৃতিক সম্পদ।
• পরিবার এবং বন্ধুবান্ধব।
• বর্জ্য এবং বর্জ্য ব্যবস্থাপনা।
• বিশ্বের পরিবেশগত সমস্যা।
• পরিবেশ এবং স্বাস্থ্য।
• মানুষের দক্ষতা এবং প্রচেষ্টা।
■ পরিবেশ শিক্ষণ বিদ্যা (১৫টি প্রশ্ন) :
• ধারণা এবং পরিবেশ বিজ্ঞানের সুযোগ।
• ইভিএম এর তাৎপর্য, সমন্বিত ইভিএম।
• পরিবেশগত অধ্যয়ন এবং পরিবেশগত শিক্ষা।
• শিখন নীতি।
• বিজ্ঞান এবং সামাজিক বিজ্ঞানের ক্ষেত্র এবং সম্পর্ক।
• উপস্থাপনের ধারণা, কার্যক্রম পাঠপরিকল্পনা/নকশা।
• পর্যবেক্ষণ, তথ্য সংগ্রহ, পরীক্ষা/ ব্যবহারিক কাজ।
• আলোচনা, ব্যাখ্যা, অঙ্কন অনুমান, বিচার এবং ন্যায্যতা।
• সিসিই (CCE)।
• শিক্ষার উপকরণ।
• পরিবেশ বিজ্ঞানের সমস্যা সমাধান এবং প্রতিফলিত শিক্ষণ অনুশীলন।
• পরিবেশ বিজ্ঞান শিখনের ক্ষেত্রে আইসিটির সুযোগ।
গণিত সিলেবাস
■ বিষয়বস্তু (১৫টি প্রশ্ন) :
• জ্যামিতি
• বস্তুর আকৃতি
• সংখ্যা
• যোগ ও বিযোগ
• গুণ
• ভাগ
• এলাকা এবং পরিধি
• সময়
• গঠন
• অর্থ
■ গণিত শিক্ষণ বিদ্যা (১৫টি প্রশ্ন) :
• গণিত শিক্ষার প্রকৃতি, বৈশিষ্ট্য এবং তাত্ত্বিক দিক।
• প্রাথমিক পর্যায়ে গণিত শেখানোর লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য।
• গণিত শেখার প্রাসঙ্গিক পাঠ্যক্রম এবং সম্পদ।
• গণিত শিক্ষক এবং শিক্ষণ শেখার পদ্ধতি এবং পদ্ধতি।
• শিক্ষাগত বিষয়বস্তু জ্ঞান।
• গণিত শেখানোর পরিকল্পনা।
• গণিত শেখার মূল্যায়ন।
• গভীর ধারণার উপর ভিত্তি করে গাণিতিক সমস্যা প্রয়োগের উপর ভিত্তি করে শিক্ষণ ক্ষমতাকে ন্যায্যতা দিতে শিক্ষাগত সমস্যা সম্পর্কিত।
