আপনি কি Primary TET পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন? তাহলে Siksakul আপনার জন্য নিয়ে এসেছে(WB Primary tet Bengali Pedagogy Practice Set) বাংলা পেডাগজি বিষয়ের ৩০ টি গুরুত্বপূর্ণ প্র্যাকটিস সেট। যা আগত প্রাইমারি টেট পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। Siksakul -র অভিজ্ঞ শিক্ষকদের দ্বারা এই প্রশ্নোত্তর গুলি প্রস্তুত করা হয়েছে। প্রতিটি প্রশ্নের শেষে সঠিক উত্তর দেওয়া হয়েছে, যাতে পরীক্ষার্থীদের সুবিধা হয়। আমরা আশাবাদী রাজ্যের সমস্ত Primary TET পরীক্ষার্থীদের জন্য Siksakul -র এই উদ্যোগ খুব উপকারী হবে। Primary TET Practice Set PDF Download
wb primary tet bengali pedagogy practice set
1. শিক্ষার্থীদের শ্রবণ শক্তির সঠিক বিকাশের জন্য প্রয়োজন-
A) শিখন-শিক্ষণ প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীদের বক্তৃতা
B) আলোচনা
C) শিক্ষক-শিক্ষার্থীর প্রশ্নোত্তর পর্ব
D) সবকটি গুরুত্বপূর্ণ
উঃ-সবকটি গুরুত্বপূর্ণ
2. একজন শিশু যেভাবে মাতৃভাষা শেখে?
A) শোনার মধ্য দিয়ে
B) বলার মধ্য দিয়ে
C) লেখার মধ্য দিয়ে
D) প্রথাগত শিক্ষা পদ্ধতিতে
উঃ- শোনার মধ্য দিয়ে
3. শিক্ষার্থীরা সঠিক উচ্চারণ করছে কিনা কোন পাঠের দ্বারা বোঝা যায়?
A) নীরব পাঠ
B) সমবেত পাঠ
C) সরব পাঠ
D) ধারণা পাঠ
উঃ- সরব পাঠ।
4. বিনা ব্যয়ে বাধ্যতামুলক শিশুর শিক্ষার অধিকার আইন, 2009 অনুযায়ী কোন বিবৃতিটি সঠিক?
A) বন্ধুত্বপূর্ণ ও শিশু কেন্দ্রিক পদ্ধতি অনুসরণ করতে হবে।
B) অতিরিক্ত কোচিং এর ব্যবস্থা রাখতে হবে
C) লেখাপড়া করতে না চাইলে শাস্তির ব্যবস্থা রাখতে হবে
D) মাতৃভাষার মাধ্যমে শিক্ষায় কম গুরুত্ব দিতে হবে
উঃ-বন্ধুত্বপূর্ণ ও শিশু কেন্দ্রিক পদ্ধতি অনুসরণ করতে হবে।
5. আদর্শ পাঠের একটি গুণ হল
A) কোনো কিছু পড়তে পারা
B) কোনো কিছু লিখতে পারা
C) কোনো কিছু শুনতে পারা
D) অর্থ উপলব্ধি করতে পারা
উঃ-অর্থ উপলব্ধি করতে পারা
6. শিশুদের কলধ্বনি বা Babbling কখন শুরু হয়?
A) ছয় মাস বয়সে
B) আট মাস বয়সে
C) তিন মাস বয়সে
D) পাঁচ মাস বয়সে
উঃ-ছয় মাস বয়সে।
7. ভাষা শিক্ষার ক্ষেত্রে ব্যাকরণের প্রধান উপযোগিতা কি?
A) উদাহরণসহ সূত্রগুলি অনুধাবন ও প্রয়োগ করা
B) পাঠক্রমের সঙ্গে মিলিয়ে ব্যাকরণ শিক্ষা করা
C) সূত্রগুলি মুখস্ত করা
D) ব্যাকরণের ব্যবহারিক প্রয়োগ শিক্ষা করা
উঃ-উদাহরণসহ সূত্রগুলি অনুধাবন ও প্রয়োগ করা।
8. শিক্ষার্থীদের বাচন দক্ষতার চূড়ান্ত উন্নতির জন্য তাদের কোন সুবিধা টি প্রদান করা উচিত?
A) আদর্শ সি.ডি. শোনার।
B) ভাষা গঠন বিশ্লেষণ করা
C) দুরূহ পাঠ করা
D) বাস্তব জীবনে অধিক কথা বলার সুযোগ করে দেওয়া
উঃ-বাস্তব জীবনে অধিক কথা বলার সুযোগ করে দেওয়া।
9. নিম্নের কোনটি “জরুরী সাক্ষরতার স্তর” এ লক্ষ্য করা যায় না?
A) বইয়ের প্রতি আগ্রহ
B) গল্প বর্ণনা বা বলার ক্ষমতা
C) বিভিন্ন জিনিসের নাম জানা
D) শব্দ লেখার ক্ষমতা
উঃ- শব্দ লেখার ক্ষমতা।
10. শিশুরা কোন ধ্বনি আগে আয়ত্ত করতে সক্ষম হয়?
A) স্বরধ্বনি
B) ব্যঞ্জনধ্বনি
C) স্বর ও ব্যঞ্জনধ্বনি
D) কোনোটিই নয়।
উঃ- স্বরধ্বনি।
11. শিক্ষার্থী বানান ভুল করলে শিক্ষক হিসেবে আপনি কি করবেন?
A) বকাবকি করবেন
B) ভুল বানান কেটে ঠিক বানান লিখবেন
C) বানানের কোথায় কি ভুল হয়েছে তা বুঝিয়ে দেবেন
D) একেবারে এড়িয়ে যাওয়া।
উঃ-বানানের কোথায় কি ভুল হয়েছে তা বুঝিয়ে দেবেন।
12. শিশুরা স্বাভাবিকভাবে ভাষা অর্জন করে যদি তার সামনে তুলে ধরা হয়-
A) একই সময় কেবল একটি ভাষা
B) নিকটবর্তী পরিবেশে ব্যবহৃত একাধিক ভাষা
C) সম্পূর্ণরূপে ইলেকট্রনিক এবং মুদ্রণ মাধ্যম
D) সেই ভাষার ব্যাকরণগত গঠনশৈলী।
উঃ-নিকটবর্তী পরিবেশে ব্যবহৃত একাধিক ভাষা।
13. একজন শিক্ষার্থী কোন প্রশ্নের উত্তর যেন সত্ত্বেও ঠিকমতো বলতে পারছে না, এটি-
A) প্রকাশমূলক অসঙ্গতি
B) গ্রহণমূলক অসঙ্গতি
C) একইসঙ্গে প্রকাশ ও গ্রহণমূলক অসঙ্গতি
D) ভাষা ব্যবহারের ভুল।
উঃ-প্রকাশমূলক অসঙ্গতি।
14. শিক্ষার্থীর বাচিক ধারণাকে সুস্পষ্ট করার জন্য-
A) ব্যাকরণ জ্ঞানের প্রয়োজন
B) ছন্দ জানার প্রয়োজন
C) ভাষা জ্ঞানের প্রয়োজন
D) শব্দ ভান্ডার বৃদ্ধির প্রয়োজন।
উঃ-ভাষা জ্ঞানের প্রয়োজন।
15. ভাষা দক্ষতা শেখানো উচিত-
A) পরিষ্কার ব্যাখ্যার মাধ্যমে
B) বিচ্ছিন্নভাবে
C) একীকরণ পদ্ধতিতে
D) অনুকরণের মাধ্যমে।
উঃ-একীকরণ পদ্ধতিতে।
16. Dyslexia এক ধরনের-
A) মানসিক রোগ
B) শারীরিক রোগ
C) শিখন অক্ষমতা
D) মানসিক অক্ষমতা।
উঃ- শিখন অক্ষমতা।
17. বৈচিত্রযুক্ত শ্রেণী কক্ষে একজন শিক্ষক-
A) যাদের ভাষাগত অসুবিধা আছে তাদের বেশি গুরুত্ব দেবেন
B) যারা উন্নত মেধা সম্পন্ন তাদের কম গুরুত্ব দেবেন
C) শিক্ষক নিজের মতো শিক্ষণ চালাবেন
D) সবাইকে সমান গুরুত্ব দেবেন।
উঃ-সবাইকে সমান গুরুত্ব দেবেন।
18. শ্রেণিকক্ষে ভাষার ব্যবহারের ব্যাহত শিশুদের কিভাবে চিহ্নিত করা যায়?
A) শিশুর মুখমণ্ডলের গঠনের অস্বাভাবিকতা দেখা যায়।
B) শিশু মাঝে মাঝে শব্দ ছেড়ে যায়।
C) শিশুর বক্তব্য বুঝতে অসুবিধা হয়।
D) উপরের সবগুলি।
উঃ-উপরের সবগুলি।
19. ভাষার অসংগতি আছে, এমন শিক্ষার্থীকে কোনো প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য শিক্ষক-
A) নির্দিষ্ট সময় দেবেন
B) বেশি সময় দেবেন
C) অল্প সময়ের মধ্যে উত্তর দেওয়ার কথা বলবেন
D) অল্প সময়ের মধ্যে উত্তর না দিতে পারলে শিক্ষক বলে দেবেন।
উঃ-বেশি সময় দেবেন।
20. শিক্ষার্থীদের বাক্য শেখানোর পদ্ধতি হলো-
A) বোর্ডে নির্বাচিত বাক্য গুলি বড় বড় হরফে লেখা হয়।
B) শিক্ষক বাকগুলি সঠিক উচ্চারণে পড়বেন ও শিক্ষার্থীরা মনোযোগ সহকারে তা শুনবেন।
C)শিক্ষক শিক্ষার্থীদের দিয়ে একটি বাক্য বারবার উচ্চারণ করাবেন এবং লক্ষ্য রাখবেন যাতে শিক্ষার্থীরা সঠিক উচ্চারণ করে সেদিকে নজর রাখবেন।
D) সবগুলি সঠিক।
উঃ-সবগুলি সঠিক।
21. কাদের জন্য সংশোধন মূলক শিক্ষণের ব্যবস্থা করা হয়?
A) বিদ্যালয়ের সকল শিক্ষার্থীদের জন্য
B) শ্রেণিকক্ষে পিছিয়ে পড়া শিক্ষার্থীদের জন্য
C) শ্রেণিকক্ষে এগিয়ে থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য
D) স্কুল ছুট শিক্ষার্থীদের জন্য।
উঃ-শ্রেণিকক্ষে পিছিয়ে পড়া শিক্ষার্থীদের জন্য।
22. পাঠ-পরিকল্পনার ফলে কি হয়?
A) শক্তি ও সময়ের অপচয় ঘটে
B) শক্তি ও সময় বাঁচে
C) দ্রুত সিলেবাস শেষ করা যায়
D) শিক্ষার্থীদের স্কুলে যেতে সুবিধা হয়।
উঃ-দ্রুত সিলেবাস শেষ করা যায়।
23. একটি ভাষা শিক্ষার ক্ষেত্রে নিম্নলিখিত মধ্যে কোনটি সবচেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ?
A) TLM এর ব্যবহার
B) সামাজিক মেলামেশা
C) বই পড়া
D) নাটক বা সিনেমা দেখা।
উঃ-সামাজিক মেলামেশা।
24. প্রথম শ্রেণির ছাত্রদের ভাষা শিখনের জন্য নিচের কোনটি সর্বোৎকৃষ্ট বিষয়?
A) আমার দেশ
B) যানবাহন
C) আমার পরিবার
D) আমার বিশ্ব।
উঃ-আমার পরিবার।
25. ভাষা শিখনের অন্যতম উদ্দেশ্য কি?
A) ভাবের আদান-প্রদান সম্পর্কে শিক্ষা দেওয়া
B) ভাষার নিয়ম কানুন জেনে ভাষা ব্যবহার করা
C) পরীক্ষায় বেশি নম্বর পাওয়ার ব্যবস্থা করা
D) ব্যাকরণ সম্পর্কে সচেতন করা।
উঃ-ভাষার নিয়ম কানুন জেনে ভাষা ব্যবহার করা।
26. নিম্নোক্ত কোন উপকরণটি দ্বারা শিক্ষার্থীরা অত্যন্ত সহজে পাঠ্য বিষয় আয়ত্ত করতে পারবে?
A) দৃশ্য-শ্রাব্য উপাদান
B) দৃশ্যযোগ্য উপাদান
C) শ্রাবনযোগ্য উপাদান
D) কোনোটিই নয়।
উঃ-দৃশ্য-শ্রাব্য উপাদান।
27. ভাষার বাকপটুতা গড়ে তোলা যেতে পারে-
A) ছাত্রদের সঙ্গে কথা বলে।
B) ছাত্ররা যদি বুঝতে না পারে তবে তাদের শান্তভাবে বসতে বলে
C) ভুল চিহ্নিত করে সেগুলিকে তৎক্ষণাৎ ঠিক করে
D) যোগাযোগের মাধ্যম হিসেবে ভাষাকে ব্যবহার করার সুযোগ তৈরি করে।
উঃ-যোগাযোগের মাধ্যম হিসেবে ভাষাকে ব্যবহার করার সুযোগ তৈরি করে।
28. যখন কোনরকম অনুশীলন ছাড়াই সরাসরি ভাষা শেখানো হয়, তখন তাকে বলে-
A) প্রথম ভাষা
B) দ্বিতীয় ভাষা
C) ভাষার আয়ত্তীকরণ
D) ধারাবাহিকভাবে ধরে রাখা।
উঃ-ভাষার আয়ত্তীকরণ।
29. বর্তমান সময়ে বাংলা ভাষার প্রতি শিশুর ইতিবাচক মনোভাব গড়ে তোলার জন্য আপনি শিক্ষক হিসেবে কি পদক্ষেপ নিবেন?
A) বাংলা ভাষা সংক্রান্ত বিভিন্ন প্রজেক্ট করতে দেবেন
B) শিক্ষার্থীদের গ্রন্থাগারে নিয়ে যাবেন
C) প্রতিদিন শ্রেণীকক্ষে পাঠদানের সময় গল্পচ্ছলে বিভিন্ন বিখ্যাত লেখকের লেখা থেকে পাঠ দেবেন
D) বাংলার বিখ্যাত সাহিত্যিকদের জীবনী পড়তে দেবেন।
উঃ-প্রতিদিন শ্রেণীকক্ষে পাঠদানের সময় গল্পচ্ছলে বিভিন্ন বিখ্যাত লেখকের লেখা থেকে পাঠ দেবেন।
30. ব্যাকরণ শিক্ষণে নিচের কোনটি সর্বাপেক্ষা কার্যকরী পদ্ধতি?
A) উদাহরণের সাহায্যে ব্যাকরণগত নিয়মাবলী শিক্ষণ
B) পাঠ্যবিষয় অনুবাদের সময় ব্যাকরণ এর নিয়মাবলী শিক্ষণ
C) একটি বিশেষ ব্যাকরণ বই ব্যবহার করে ব্যাকরণ শিক্ষণ
D) ব্যাকরণগত নিয়মাবলী বোঝানোর সময় প্রসঙ্গক্রমে ব্যাকরণ শিক্ষণ।
উঃ-ব্যাকরণগত নিয়মাবলী বোঝানোর সময় প্রসঙ্গক্রমে ব্যাকরণ শিক্ষণ।
